A recusa escolar quase nunca é sobre a escola em si. É sobre algo que acontece lá e que ainda não foi dito: um colega, uma dificuldade de aprendizagem, um professor que assusta, uma separação difícil em casa.
Antes de negociar a ida, investigue com perguntas concretas: com quem brincou, o que foi fácil, o que foi chato, quem senta ao lado. Perguntas amplas recebem respostas vazias.
Se a recusa durar mais de duas semanas ou vier com sintomas físicos, converse com a escola e com um profissional. Quanto mais cedo, menor o estrago no vínculo com o aprender.